Tässä blogikirjoituksessa tarkastellaan, miten sosiaalisen syrjäytymisen haavat johtavat yksinäisyyteen ja ahdistukseen, jotka puolestaan ​​ajavat liialliseen kulutukseen ja konformismiin perustuvaan rahankäyttöön. Tutkimme tätä psykologisten kokeiden, tapaustutkimusten ja nuorten vertaiskulttuurin mekanismien avulla.

Kun ympärilläni olevat ihmiset torjuvat minut, se jättää haavan

On myös muita emotionaalisia tekijöitä, jotka ruokkivat liiallista kulutusta. Raportointitiimimme toteutti kokeen nimeltä "Tutkimus sosiaalisesta syrjäytymisestä ja rahakäsityksistä" yhteistyössä professori Kwak Geum-jun tiimin kanssa Soulin kansallisen yliopiston psykologian laitokselta. Selvittääksemme, kuinka syvästi sosiaalinen syrjäytyminen haavoittaa yksilöitä, tapasimme 13 alakoulun jalkapallojoukkueen jäsentä. Nämä lapset kävivät samaa koulua ja olivat pelanneet jalkapalloa yhdessä yli vuoden.
Koe eteni seuraavasti: ”Vain 10 voi osallistua iltapäivän peliin. Valitse ystävä, jonka kanssa vähiten haluat leikkiä.” Lapset (salanimet) reagoivat tähän kysymykseen eri tavoin.
Jinseong sanoi suhteellisen itsevarmasti: ”En usko, että minut valittaisiin. Luulen, että joku muu valittaisiin.” Toisaalta huolestuneempi Juyoung sanoi: ”Luulen, että minut jätettäisiin ulkopuolelle. En ole oikeastaan ​​kovin suosittu. Enkä ole kovin hyvä jalkapallossakaan.” Myös Sungjunilla oli samanlainen reaktio, sillä hän ajatteli, että muut ystävät olisivat usein valinneet hänet.
Joka tapauksessa tässä kokeessa kolme lasta joutuivat tilanteeseen, jossa muut lapset sulkivat heidät pois kokeesta. Tunnin kuluttua tuotantotiimi suoritti äänestyksen, jolla ei ollut yhteyttä varsinaisiin tuloksiin, ja sanoi sitten kaikille oppilaille: "Ystäväsi sulkivat sinut pois kokeesta", esittäen väärän tuloksen, ja pyysi heitä kuvailemaan tämänhetkisiä tunteitaan.
Lasten reaktiot olivat seuraavanlaiset.

"Odotinkin sitä. Kuka jäi ulkopuolelle?"

"Se on vähän ärsyttävää."

"Ajattelin, että 'Ai, ystäväni valitsivat minut', joten minusta tuntui, että minun piti korjata kaikki tekemäni väärin. Se tuntui pahalta."

"Tunnen ystävieni loukkaavan minua."

"Halusin vain päästä kotiin nopeasti, jotta en tuntisi oloani noloksi."

Kaikki lapset ilmaisivat yhteisen pettymyksen tunteen, ja jotkut sanoivat haluavansa kotiin nopeasti, koska heitä nolotti. He yrittivät kovasti teeskennellä, ettei mitään tapahtunut, mutta heidän ilmeistään näkyi selvästi pettymys ja loukkaantuminen.
Pian sen jälkeen tuotantotiimi kertoi lapsille totuuden. He selittivät, että äänestystuloksissa oli ollut virhe ja että he kaikki voisivat osallistua peliin ystäviensä kanssa. Lasten ilmeet kirkastuivat heti. Useimmat lapset reagoivat "Tämä on niin mahtavaa!" tai "Olen niin onnellinen!", ja heidän kasvonsa alkoivat hehkua eloa. Heistä tuli eloisia, ikään kuin he olisivat saaneet suuren lahjan. Kun heiltä kysyttiin, miltä heistä taas tuntui...

"Olen onnellinen. En pysty edes pukemaan sitä sanoiksi."

"Olen täysin onnellinen. Olin järkyttynyt, mutta nyt olen taas onnellinen."

"Olin vähän yllättynyt, mutta enimmäkseen todella iloinen."

Lasten tunteet välittyivät erittäin voimakkaasti. Me kaikki pelkäämme tilanteita, joissa ympärillämme olevat torjuvat meidät. Tämä koe osoittaa selvästi, kuinka syvästi sosiaalinen hylkääminen voi haavoittaa yksilön tunteita.

Sosiaalinen hylkääminen stimuloi kulutusta

Tähän liittyen on olemassa kuuluisa vuonna 2009 tehty koe nimeltä ”Rahan symbolinen voima”. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia sosiaalisen stressin ja rahan käsitysten välistä suhdetta.
Tutkijat antoivat korkeakouluopiskelijoiden käydä viiden minuutin keskustelun ja pyysivät heitä sitten kirjoittamaan muistiin: "Kenen kanssa haluaisit olla seuraavassa keskustelussa?" Lopputuloksesta riippumatta jotkut opiskelijat valittiin satunnaisesti ja heille sanottiin: "Kukaan ei halua olla kanssasi." Seuraavaksi opiskelijoita pyydettiin nostamaan kolikko. Tulokset osoittivat, että nostettujen kolikoiden koko vaihteli merkittävästi henkilöstä toiseen. Professori Kwak Geum-ju selittää tämän seuraavasti.

”Opiskelijat, joille kerrottiin, ettei kukaan halunnut olla heidän kanssaan seuraavassa keskustelussa, nostivat paljon suurempia kolikoita. Tämän voidaan tulkita tarkoittavan, että heidän rahanhalunsa kasvoi.”

Sosiaalisesti syrjäytyneinä ihmiset tuntevat halua kompensoida tätä puutteen tunnetta. Samanaikaisesti syntyy myös psykologinen tarve viestiä muille: "Tämä olen minä." Kun näitä tunteita ilmaistaan ​​kulutuksen kautta, liiallisen kuluttamisen todennäköisyys kasvaa merkittävästi.

Vertaisryhmän vaatimustenmukaisuuskulutus

Halu kuulua johonkin on erityisen voimakas murrosiässä. Tänä aikana muodostuva "vertaiskulttuuri" vaikuttaa suoraan kulutuskäyttäytymiseen.
Selvittääksemme, miten vertaiskulttuuri vaikuttaa kulutukseen, teimme toisen kokeen professori Kwak Geum-jun kanssa. Tutkimusaihe oli ”Sosiaalisen katseen tietoisuuskysely”, ja menetelmässä tarkasteltiin, miten vertaisten valinnat vaikuttavat yksilöiden valintoihin makeisvalintojen kautta.
Ensin valmistettiin kuusi erilaista karkkia. Lapsia (salanimillä) pyydettiin valitsemaan kuusi karkkia, joista he pitivät, ja kirjoittamaan ne paperille. Seuraavaksi he näyttivät kirjoitetun listansa vieressään istuvalle ystävälle, jolloin he saivat tietää toistensa mieltymyksistä. Jälkeenpäin heitä pyydettiin valitsemaan kuusi karkkia uudelleen. Muuttuivatko lasten valinnat todella?
Tarkastellaan Jeong-wanin ja Ju-youngin tapauksia. Ensimmäisellä kierroksella Jeongwan valitsi pääasiassa neliönmuotoisia ja pyöreitä karkkeja, kun taas Juyoung valitsi kaksi neliönmuotoista, tähdenmuotoista ja puumuotoista karkkia. Toisella kierroksella Jeongwan kuitenkin hylkäsi omat valintansa ja noudatti tarkasti Juyoungin valintoja. Myös Juyoung luopui omista valinnoistaan ​​ja noudatti tarkasti Jeongwanin valintoja.
Kysyttäessä miksi, Juyoung sanoi näin.

"Halusin valita jotain, josta sekä minä että Jeongwan pidämme."

Sama päti Jinseoon ja Seonghyeoniin. Molemmat lapset hylkäsivät omat valintansa ja seurasivat ystävänsä valintaa. Kuunnellaanpa, mitä lapset sanoivat.

"Koska Seonghyeon sanoi pitävänsä numerosta 3. Seonghyeon sanoi, ettei se maistu hyvältä." (Jinseo)

"Koska Jinseo käski minun kokeilla sitä. Hän sanoi sen olevan hyvää." (Sunghyun)

Myös Hyojae ja Yooncheol hylkäsivät kokonaan ensimmäisen valintansa ja seurasivat täsmälleen ystävänsä valintaa. Seitsemästä joukkueesta kolme joukkuetta seurasi täsmälleen ystävänsä valintaa, ja myös Hyunjung seurasi täsmälleen kumppaninsa Yoonhon valintaa. Myös kaikki loput lapset osoittivat mukautumista. Tämä osoittaa selvästi, kuinka paljon vertaisryhmämieltymykset vaikuttavat lasten valintoihin.
Professori Kwak Geum-ju selittää syyn seuraavasti.

”Nuorten voimakkain tunne on yksinäisyys. Vertaisryhmät tarjoavat tilaa tämän yksinäisyyden täyttämiseen. Omistamalla samoja esineitä kuin ikätoverit, he saavat yhteenkuuluvuuden tunteen.”

Tästä psykologiasta tulee keskeinen motivaattori, joka voi johtaa liialliseen kulutukseen. Professori Hong Eun-sil Chonnamin kansallisen yliopiston ihmisekologian ja hyvinvoinnin laitokselta kommentoi tätä:

”Kun yksi tai kaksi ystävää alkaa ostaa jotakin, toisetkin tuntevat pakko-ostoksen. Hyvä esimerkki tästä on tietynmerkkinen toppatakki. Aluksi vain muutamien oppilaiden käyttämä takki on nyt yleistynyt yläkouluissa ja lukioissa niin paljon, että sitä kutsutaan ’toiseksi koulupuvuksi’. Jos olet ainoa, joka ei käytä sitä, kun taas kaikki muut käyttävät, saatat joutua kiusatuksi. Äärimmäisissä tapauksissa on tapahtunut jopa varastamista tai ryöstämistä takin hankkimiseksi.”

Tämä pelko mahdollisesta torjutuksi tulemisesta ja halu säilyttää yhteenkuuluvuuden tunne ohjaavat voimakkaasti kulutusta. Tämän seurauksena ihmiset ostavat toistuvasti tavaroita, joita he eivät todellisuudessa tarvitse, mikä luo rakenteen, joka väistämättä johtaa ylikulutukseen.