Dette blogindlæg udforsker, hvordan basketballs appel og betydning har udviklet sig over tid, og de livslektioner, som denne sport giver.
Online, når netbrugere er uenige, beskylder de ofte hinanden for at være "ordblind". Imidlertid mangler personer uden ordblindhed ofte en konkret forståelse af tilstanden. Der er også en almindelig misforståelse om, at "at have ordblindhed" betyder at have lav intelligens. Sådanne sociale fordomme kan skade børn med ordblindhed dybt og føre til lavt selvværd. Alligevel er Albert Einstein kendt for at have haft ordblindhed, og mange rygter om ordblindhed er usande. Så hvad er ordblindhed præcist, og hvad forårsager det?
Processen med at lære sprog er meget forskellig fra processen med at lære bogstaver. Hjernen tilegner sig naturligt sprog ved hjælp af den grundlæggende lydkode, men bogstaver er en ukendt kode for hjernen, der kræver en afkodningsproces. Denne proces forekommer i hjernens bageste læsesystem, og der er forskel på en person, der lærer bogstaver for første gang, og en dygtig læser. Begyndere skelner bogstaver et efter et og forbinder dem med lyde, mens dygtige læsere genkender tekst i ordenheder baseret på lagrede ord, hvilket muliggør meget hurtigere læsning.
For personer med medfødt ordblindhed aktiveres den 'inferiore frontale gyrus' i stedet for det posteriore læsesystem. Denne region styrer udtalen ved at regulere mundform, tungens position og brugen af stemmebåndene. Mens det posteriore læsesystem skelner mellem fonemer for at læse bogstaver, formår den inferiore frontale gyrus ikke at skelne mellem fonemer og opfatter bogstaver som hele symboler. For eksempel opfatter en person med ordblindhed ordet 'æble' som et enkelt symbol snarere end fonemer, hvilket gør ukendte eller stavefejlsbehæftede ord vanskelige at læse. Faktiske ordblindhedstests vurderer undertiden evnen til at læse ukendte fonemkombinationer.
Selvom erhvervet ordblindhed findes sideløbende med medfødt ordblindhed, er det sjældent. Erhvervet ordblindhed kan bredt opdeles i perifer ordblindhed og central ordblindhed. Perifer ordblindhed omfatter neglectordblindhed, tvetydig ordblindhed og læsedysleksi med ét bogstav. Central ordblindhed omfatter overfladisk ordblindhed, dyb ordblindhed og meningsløs læsedysleksi.
Blandt perifere dysleksier forekommer neglect-dysleksi hos personer med læsioner i højre parietallap. De ignorerer den ene side af deres synsfelt og misforstår begyndelsen eller slutningen af ord. Flertydig dysleksi forårsager vanskeligheder, når bogstavafstanden er smal; når de læser sprog som engelsk, hvor fonemer er arrangeret side om side, kan de flette to ord sammen. Personer med bogstav-for-bogstav-dysleksi forbliver på et begynderniveau og er ude af stand til at genkende ord baseret på forudgående viden, hvilket gør hurtiglæsning vanskelig.
Blandt centrale ordblindheder optræder overfladeordblindhed ofte samtidig med afasi eller aleksi. Personer med overfladeordblindhed læser almindelige fonetiske ord godt, men har svært ved ord, der indeholder uregelmæssige fonemer. Dyb ordblindhed forekommer ved alvorlig venstre hjerneskade og er karakteriseret ved at sige et ord, der ikke er relateret til betydningen, efter at have læst det. Læsedysleksi uden forståelse refererer til tilfælde, hvor man kan læse bogstaver, men ikke forstår deres betydning.
Selvom nogle typer ordblindhed kan være vanskelige at kurere, kan de nogle gange overvindes gennem gentagen læring, der starter på fonemniveau. At have ordblindhed er ikke ensbetydende med lav intelligens. Faktisk vandt dramatikeren Wendy Wasserstein en Pulitzerpris på trods af ordblindhed, og Thomas Edison og Pablo Picasso havde også ordblindhed. Andy Warhol, Leonardo da Vinci og Auguste Rodin kæmpede også med ordblindhed, men de opnåede stadig kreative og innovative præstationer. Mennesker med ordblindhed udvikler ofte unikke måder at genkende og huske bogstaver på, hvilket kan føre til kreativ tænkning, der er anderledes end den generelle befolknings. Nogle antyder også, at deres visuelle evner er bedre end den gennemsnitlige persons.
Det anslås, at omkring 10 % af den globale befolkning oplever ordblindhed, og at 30 % af dem udviser symptomer, der er alvorlige nok til at kræve behandling. Ordblindhed er et mere almindeligt og tilgængeligt problem, end man skulle tro, men samfundets forståelse af det er stadig utilstrækkelig. Vores samfund er nødt til at forstå ordblindhed korrekt og rette op på misforståelser om det. Dette vil bidrage til at skabe et miljø, hvor mennesker med ordblindhed åbent kan diskutere deres symptomer og modtage passende støtte.
