এই ব্লগ পোস্টটি ডিজিটাল তথ্য সমাজে ক্রমাগত তথ্য ঘাটতির কারণগুলি পরীক্ষা করে এবং এটি সমাধানের জন্য কার্যকর পদ্ধতির প্রস্তাব দেয়।
পুঁজিবাদী সমাজে যেমন সম্পদের ব্যবধান থাকে, তেমনি ডিজিটাল তথ্য সমাজেও যাদের কাছে তথ্যের সুযোগ আছে এবং যাদের কাছে নেই তাদের মধ্যে ব্যবধান থাকে। ডিজিটাল মিডিয়া গ্রহণের প্রাথমিক পর্যায়ে, আশাবাদ বিরাজ করছিল যে মিডিয়া বিতরণ সম্প্রসারণের সাথে সাথে তথ্যের ব্যবধান শীঘ্রই অদৃশ্য হয়ে যাবে। ডিজিটাল প্রযুক্তির অগ্রগতি সকলের কাছে তথ্য সহজলভ্য করে তুলবে বলে অনেক প্রত্যাশা ছিল। অনেকেই বিশ্বাস করতেন যে ইন্টারনেটের মতো ডিজিটাল মিডিয়া তথ্যকে গণতন্ত্রীকরণ করবে এবং সামাজিক বৈষম্য হ্রাসের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার হয়ে উঠবে। এই আশাবাদ এই আশা থেকে উদ্ভূত হয়েছিল যে তথ্যের অবাধ প্রবাহ এবং ভাগাভাগি সমাজে ইতিবাচক পরিবর্তন আনবে।
ডিজিটাল বিভাজন সম্পর্কে অবশ্যই সমালোচনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি ছিল, কিন্তু তারপরেও, প্রচলিত দৃষ্টিভঙ্গি ছিল যে মিডিয়া অ্যাক্সেসের বৈষম্য হ্রাস পাবে। প্রাথমিকভাবে, উদ্বেগ উত্থাপিত হয়েছিল যে সীমিত ইন্টারনেট ব্যবহার এবং কম্পিউটার সরঞ্জাম বা সংযোগের উচ্চ মূল্য এই বিভাজনকে আরও গভীর করবে। তবে, সময়ের সাথে সাথে, প্রযুক্তিগত অগ্রগতি ডিজিটাল ডিভাইসের দাম কমিয়ে দিয়েছে এবং ইন্টারনেটের দ্রুত প্রবেশাধিকার বৃদ্ধি এই উদ্বেগগুলিকে কিছুটা কমিয়েছে। সেই সময়ে, একটি ব্যাপক বিশ্বাস ছিল যে ডিজিটাল বিভাজন কেবল সমাজের মধ্যে ঘটে যাওয়া একটি আংশিক ঘটনা এবং অ্যাক্সেস খরচ তুলনামূলকভাবে হ্রাস পাওয়ার সাথে সাথে এটি স্বাভাবিকভাবেই সমাধান হয়ে যাবে।
তবে, ২০০০-এর দশকের গোড়ার দিকে উদ্ভূত 'দত্তক-পরবর্তী তত্ত্ব' অনুসারে, ডিজিটাল বিভাজন কেবল ভৌত অ্যাক্সেসের একটি সাধারণ সমস্যার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়; এটি বহুমাত্রিকভাবে বিদ্যমান এবং টিকে আছে। সাশ্রয়ী মূল্যের ডিজিটাল মিডিয়ার বিস্তারের সাথে সাথে, ডিজিটাল বিভাজনকে সম্পদশালী এবং অভাবগ্রস্তদের মধ্যে ব্যবধান হিসাবে ব্যাখ্যা করার বাইনারি যুক্তি কম প্ররোচিত হয়ে উঠেছে। প্রযুক্তিগত অগ্রগতি ভৌত অ্যাক্সেসকে তুলনামূলকভাবে সহজ করে তুলেছে, তবে অমীমাংসিত সমস্যাগুলি রয়ে গেছে। ডিজিটাল বিভাজন সমস্যার জন্য এখন একটি বহুমুখী পদ্ধতির প্রয়োজন যা সহজ অ্যাক্সেসের বাইরেও যায়, তথ্য ব্যবহারের ক্ষমতা এবং এর ফলে সৃষ্ট সামাজিক ও অর্থনৈতিক বৈষম্যকে অন্তর্ভুক্ত করে।
ডিজিটাল ডিভাইস এবং পরিষেবাগুলিতে সহজে ভৌত অ্যাক্সেসের ব্যবধান কমছে, নতুন ধরণের বৈষম্য দেখা দিচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, ইন্টারনেট এবং স্মার্টফোনের অনুপ্রবেশের হার বাড়ার সাথে সাথে ভৌত অ্যাক্সেসের ব্যবধান হ্রাস পাচ্ছে, তবে ডিজিটাল সাক্ষরতার পার্থক্যের উপর ভিত্তি করে একটি নতুন তথ্য ব্যবধান দেখা দিয়েছে। ফলস্বরূপ, পর্যাপ্ত তথ্য ব্যবহারের দক্ষতার অভাবযুক্ত ব্যক্তিরা ডিজিটাল সমাজে বর্জনের ঝুঁকির সম্মুখীন হন। কেবল ডিজিটাল মিডিয়াতে অ্যাক্সেস থাকা অপর্যাপ্ত; কার্যকরভাবে এটি ব্যবহারের ক্ষমতা এবং পরিবেশ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছে।
তথ্যের ব্যবধান সম্পর্কে বর্তমান আলোচনা মূলত ব্যবহারের দক্ষতা এবং ব্যবহারের পরিস্থিতিতে ন্যায্যতার উপর আলোকপাত করে। ব্যবহারের দক্ষতা বলতে পরিস্থিতি অনুসারে ডিজিটাল মিডিয়া যথাযথভাবে ব্যবহারের ক্ষমতা বোঝায়। ডিজিটাল মিডিয়ার অ্যাক্সেস বৃদ্ধি পেলেও, কিছু লোক এখনও ভয় এবং অনিচ্ছা অনুভব করে। ডিজিটাল প্রযুক্তির সাথে অপরিচিত বা নতুন প্রযুক্তি শেখা কঠিন বলে মনে করেন এমন ব্যক্তিদের মধ্যে এটি একটি সাধারণ সমস্যা। এই ধরনের ব্যক্তিরা প্রায়শই নতুন প্রযুক্তির প্রতি তাদের অনিচ্ছার কারণে ডিজিটাল মিডিয়ার সম্ভাবনা সম্পূর্ণরূপে ব্যবহার করতে ব্যর্থ হন। ডিজিটাল সিস্টেমের সাথে কার্যকরী সমস্যাগুলি সমাধান করতে অক্ষম হলে যে হীনমন্যতার অনুভূতি অনুভূত হয় তাও সমস্যাযুক্ত। তদুপরি, কিছু ব্যক্তি কেবল দৈনন্দিন জীবনেই নয়, সমস্যা সমাধানের পরিস্থিতিতেও ডিজিটাল মিডিয়ার মাধ্যমে প্রাপ্ত তথ্য সক্রিয়ভাবে প্রয়োগ করতে লড়াই করে। ব্যবহারের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসনের এই অভাব দূর না হলে, ডিজিটাল মিডিয়ার অ্যাক্সেস অর্জন করা হলেও, কার্যকরভাবে এটি ব্যবহার করা কঠিন থেকে যায়।
ব্যবহারের ক্ষেত্রে সমতা বলতে বোঝায় ব্যবহারের সুযোগের সমতা, যেমন সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে অ্যাক্সেস। এমনকি যদি মিডিয়া ব্যবহারের দক্ষতা উন্নত হয়, তবুও আশেপাশের পরিবেশের উন্নতি না হলেও ডিজিটাল বিভাজন অব্যাহত থাকে। উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনও সম্প্রদায় বা কর্মক্ষেত্রের পরিবেশ ডিজিটাল প্রযুক্তির ব্যবহারকে সহজতর না করে, তবে ব্যক্তিরা তাদের দক্ষতা প্রয়োগ করতে লড়াই করবে, তাদের ডিজিটাল সাক্ষরতা যতই উচ্চ হোক না কেন। একজন ব্যক্তি তাদের পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে ডিজিটাল মিডিয়া ব্যবহার করতে অধ্যবসায়ের সাথে শিখতে পারেন, তবুও তাদের ইচ্ছার বিপরীতে তা করার সুযোগ সীমিত হতে পারে। অতএব, এমনকি যদি একজন ব্যক্তি ডিজিটাল মিডিয়া ব্যবহার করতে জানেন এবং এটি ব্যবহার করতে চান, তবে পরিস্থিতি যদি সহায়ক না হয় তবে ডিজিটাল বিভাজন ঘটে।
সমসাময়িক গবেষণা ইঙ্গিত দেয় যে আয়, শিক্ষা, বয়স, লিঙ্গ, অঞ্চল এবং শারীরিক অক্ষমতার মতো সামাজিক-জনসংখ্যাগত পরিবর্তনশীলগুলির সাথে মিলিত হলে ডিজিটাল বিভাজনের নতুন মাত্রা আবির্ভূত হয়। উদাহরণস্বরূপ, বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের প্রায়শই তরুণ প্রজন্মের তুলনায় ডিজিটাল প্রযুক্তির বোঝাপড়া এবং ব্যবহারের ক্ষমতা কম থাকে, যা এই বিভাজনকে আরও গভীর করে তোলে। উপরন্তু, গ্রামীণ এলাকায় বসবাসকারী ব্যক্তিরা প্রায়শই শহরাঞ্চলের তুলনায় দুর্বল ইন্টারনেট অ্যাক্সেস এবং মানের অভিজ্ঞতা অর্জন করেন, যা তাদের ডিজিটাল বিভাজনের জন্য আরও সংবেদনশীল করে তোলে। এই পরিবর্তনগুলি আরও ক্ষুদ্র বৈষম্য সৃষ্টি করে এবং তথ্য ব্যবহারে গুণগত পার্থক্য তৈরি করে, যা সম্ভাব্যভাবে ব্যক্তিদের একাডেমিক অর্জন এবং শ্রম উৎপাদনশীলতাকে প্রভাবিত করে। ভবিষ্যতে, ডিজিটাল বিভাজনের অস্তিত্ব এবং প্রকারগুলি আরও জটিল হয়ে উঠতে পারে, যা ব্যক্তির পরিস্থিতি এবং তারা যে সামাজিক প্রেক্ষাপটে ডিজিটাল মিডিয়া ব্যবহার করে তার উপর নির্ভর করে। ফলস্বরূপ, ডিজিটাল বিভাজন পূরণের জন্য নীতি এবং সামাজিক প্রচেষ্টা আরও গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠবে।
